为培养学生的学习兴趣及自学能力，学院尝试采用“研习”（研究性学习）式教学方法组织学生进行课外知识的扩展。
　　教师布置学习题目，学生分组抽选题目（每组题目不同）。利用课余时间学生分组自行学习，学习后集中与全体同学分享自己学习到的知识，在讲解及分享知识的过程中，其它同学可就题目提问，大家就一个问题互相探讨、互相促进，最后老师再就知识点进行补充及点评。
　　“研习”式教学，促进了知识的理解，在短时间内可以使大家能初步了解更多的知识，也调动了学生学习的兴趣。但在实施过程中反映出少部分同学对知识理解不深，只求完成表面概念的讲述等问题。
　　此种教学方法，只是学院教学、学生活动的一种尝试，也有学生适应及积极性调动的过程，相信以后类似活动的增多，必将更好的促进学校学习氛围的增加。